Рік математичної освіти 2020-2021
Математика на кожному кроці
Саме під таким гаслом з 8 по 12 лютого проводився тиждень математики в нашій школі. Завданням тижня було підвищити інтерес учнів до навчальної діяльності, до пізнання дійсності та самих себе, а також вихованню самодисципліни та самоорганізації. Впродовж тижня використовувались різні прийоми і форми організації урочної та позаурочної діяльності учнів, які забезпечували підвищення мотивації та пізнавального інтересу учнів, сприяли розкриттю внутрішнього їхнього потенціалу.
До участі в тижні були залучені учні всіх класів. Перший день розпочався оголошенням плану проведення тижня та розгадуванням математичних ребусів. У вівторок семикласники взяли участь у "Геометричній показусі", учні 5-6-х класів презентували свої малюнки на тему "Живі цифри", а десятикласники змагалися в конкурсі "Хто розумніший: хлопці чи дівчата?".
Упродовж середи учні 7-10-х класів знайомилися з цікавими фактами про вчених-математиків. Одинадцятикласники презентували дослідницький проєкт "Роль математики в моїй майбутній професії". Високий рівень обчислювальних навичок показали учні 5-6-х класів, змагаючись у конкурсі усного рахунку "Міксіке". Усний журнал "Математика відома й невідома" відбувся в четвер у 8-му класі. А учні 7-9-х класів спробували себе в ролі клоунів, демонструючи цікаві математичні фокуси. Наприкінці тижня учні 7-10-х класів підготували математичні десятихвилинки. А шестикласники, захопившись атмосферою тижня математики, створили лепбук "Математичний калейдоскоп". Завершився тиждень підведенням підсумків та нагородженням переможців.
Юні математики
Початкова школа долучилася до тижня математики під д девізом: "Не махай на все рукою, не лінуйся, а учись. Бо чого навчишся в школі, знадобиться ще колись!" Цікавими для учнів 2-4-х класів були математичне шоу та математичний турнір, проведений вчителем інформатики Чаплею Д.В. Прищепити любов до математики можна різними способами і самий незвичайний з них - через фокуси. Математичні фокуси-найпростіші у виконанні. Для них не потрібен реквізит, тривала підготовка і спеціальне місце для демонстрації. Саме в цьому впевнилися учні 2-го класу. Вони спробували провести справжні фокуси - операції над числами та відгадування чисел, задуманих глядачами.
Наймолодші учні нашої школи, першачки, із зацікавленням взяли участь у вікторині на честь цариці наук - Математики, поринувши у цікавий світ ребусів, головоломок, аукціонів та ігор. <Математичний калейдоскоп> чекав на учнів 3-го класу, які зарядилися позитивним зарядом, розгадуючи кросворди, розв'язуючи різноманітні задачі як на логічне мислення, так і на обчислення. Брей-ринг відбувся в 4-ому класі. Змагалися дві команди: "Розумники", команда хлопчиків, та "Веселі математики" - дівчата. Завдяки згуртованій роботі, швидким навичкам обчислювання, вмінню логічно міркувати переможцем брейн-рингу стала команда "Веселі математики". Закінчився тиждень організацією виставки "Математика очима дітей". Проведені заходи надали можливість учням розкрити свої організаторські, творчі, інтелектуальні здібності та відчути себе талановитою особистістю.
Математика і література
План проведення тижня математики для учнів 1-4 класів
№ з/п |
Дата |
Назва заходу |
Клас |
Відповідальний |
1. |
Понеділок |
1. Відкриття тижня. Лінійка (оголошення плану роботи) |
1-4
2 |
Бабута Т.І.
Чапля Д.В. |
2. Математичне шоу «У світі логіки» |
||||
2. |
Вівторок |
Математичні фокуси |
2 |
Рой Н.В. |
3. |
Середа |
Математична вікторина з елементами гри |
1 |
Бабута Т.І. |
4. |
Четвер |
1. Математичний аукціон |
3 |
Болотна О.О. Друзенко О.В |
2. Математичний брейн-ринг |
4 |
|||
5. |
П'ятниця |
1.Математичний турнір «Змагання розумів» |
3-4 |
Чапля Д.В. Учителі початкових класів Бабута Т.І
|
2. Підбиття підсумків тижня математики, нагородження переможців та учасників |
1-4 |
План проведення тижня математики для учнів 5-11 класів
№ з/п |
Дата |
Назва заходу |
Клас |
Відповідальний |
1 |
Понеділок |
1. Ознайомлення з планом проведення тижня математики в школі |
5-11 |
Кузьменко Н.Є. |
2. Цікаві математичні перерви (розгадування математичних ребусів) |
||||
2 |
Вівторок |
1. Конкурс малюнків «Живі цифри» |
5-6 |
Кузьменко Н.Є. |
2. Геометрична показуха |
7 |
|||
3. Конкурсна програма «Хто розумніший: хлопці чи дівчата?» |
10 |
|||
3 |
Середа |
1. Конкурс усного рахунку «Міксіке» |
5-6 |
Кузьменко Н.Є. |
2. Презентація дослідницької роботи «Роль математики в моїй майбутній професії» |
11 |
|||
3. Життя видатних математиків. (доповіді – повідомлення по класах) |
7-10 |
|||
4 |
Четвер |
1. Математичні фокуси «Дивовижна пам'ять» |
7, 9 |
Кузьменко Н.Є. |
2. Усний журнал «Математика відома й невідома» |
8 |
|||
5 |
П'ятниця |
1. Цікаві математичні десятихвилинки на уроках математики в 7-10-х класах |
7-10 |
Кузьменко Н.Є. |
2. Підбиття підсумків тижня математики, нагородження переможців та учасників |
5-11 |